5. Kunstunterricht: 5.12 Beispiele: Was andere machen
Dies ist eine statische Seite ohne Frames aus den
"Kunstlinks".
Eine Übersicht über die Seiten ohne Frames steht unter: Übersicht,
die Gesamtdatei mit allen dynamischen Wahlmöglichkeiten findet sich unter:
www.kunstunterricht.de
Schulprojekt : Denkmal für Hans Elkan: Ein Realschullehrer als Holocaust-Opfer
Am 1. Juni 1940 Zwangsumsiedlung der Familie Elkan nach Wien, dann Deportation nach Theresienstadt, wo die Familie zu Tode gebracht wird.
( Klaus Luger )
eingetragen 7. September 2005
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Schulkunst-Archiv Baden-Württemberg
Das Land BW hat europaweit das erste Schulkunst-Archiv in Stuttgart eröffnet und mit der Web-Adresse kann man in das Archiv der Schülerarbeiten hineinschauen. Es ist im Aufbau, aber schon mehr als 600 Schülerarbeiten sind registriert. Ein Blick hinein lohnt sich!
(unter anderem:
Farbige Darstellung von Architektur,
Gebäudefassaden,
Bunte und unbunte Collagen,
Fotografie,
Arbeiten am Computer,
Druckgrafik,
Farbige Karikatur,
Farbige Zeichnung,
Gegenständliche Zeichnung,
Malen mit Nichtfarben, Weiß, Grau, Schwarz,
Raumillusion und Wahrnehmungsirritation,
Schablonenbilder,
Scherenschnitt,
Schrift,
Comics,
Farb- und Formkontrast,
Farbaufhellung und Farbtrübung,
Farbperspektive,
Gegenständliche Malerei,
Kalt-Warm,
Komplementärkontrast,
Malen mit Deckweiß,
Plastizität durch Farbabstufungen einer Farbe,
Porträt,
Qualitätskontrast,
Quantitätskontrast,
Raumdarstellung mit farblichen und grafischen Mitteln,
Ungegenständliche Malerei,
Verwandlung und Umdeutung,
Zeichen und Signalfarben,
Materialbild,
Schmetterling,
Schnurrelief,
Stoff-Collage,
Plakat: Anti-Werbung,
Schrift als Ausdrucksmittel,
Schriftplakat,
Symbolzeichen,
Plastik: Dame,
Fantasietier,
Gebäude Ferienhaus,
Gebäude Glashaus,
Modernes Wohnhaus,
Pfahlbauten,
Gebäudefassade,
Relief: Holzrelief,
Zufallsverfahren:
Abklatsch,
Action Painting,
Aleatorik)
eingetragen 13. Dezember 2009
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Phantastische Architektur
Phantastische Architektur, inspiriert durch Oscar Niemeyer. Basierend auf dem Grundriss der Initialen der Erbauer. Gebaut von einem WPU- Kurs, 9.
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Einfamilienhäuser - ein Thema in der 10. Klasse zur Architektur
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten. a href="http://www.st-ursula-schule-hannover.de/fileadmin/st_u/Medien/Unterricht/Faecher/Kunst/Architektur/10-Einfamilienhaus/Arbeitsauftrag.pdf">(Arbeitsauftrag)
Dazu ergänzenden PDF-Dokumente: Einführung in die Architektur, Architekturgeschichte, Aufriss/Fassaden
eingetragen 15. Januar 2008
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Schülerarbeiten zu C.D. Friedrich (JG 11)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Praktische Gestaltungsaufgabe: Paraphrase / Umgestaltung eines Landschaftsbildes von C. D. Friedrich
mit Unterrichtsmaterialien
eingetragen 15. Januar 2008
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Werbung (JG 12): Produkt- / Imagewerbung
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
In der ersten Unterrichtsphase wird ein Produkt entwickelt. In der zweiten Phase wird eine Produkt- oder Imagewerbung für das neue Produkt gestaltet.
mit Unterrichtsmaterielien
eingetragen 15. Januar 2008
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Architektur: Wohnbau - ein Thema in der 12. und 13. Klasse zur Architektur
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Eines der Modelle ist ausgeführt nach dem Entwurf von Walter Gropius für ein Meisterhaus an der Bauhausakademie in Dessau, die übrigen sind eigenständige Schülerentwürfe im internationalen Stil (siehe Bildunterschriften) und Entwürfe zur Museumsarchitektur.
(mit dem Arbeitsauftrag, wenn der Link wieder funktioniert)Besucherkommentar: Kompakt und prägnant. Sehr gut im Unterricht einsetzbar.Besucherkommentar: Dieser Unterrichtsvoschlag liefert sehr gute Beispiele und ist übersichtlich gestaltet. Ideale Quelle für Kunstlehrer, die gerade erst angefangen haben zu unterrichten. Vielen DankBesucherkommentar: Sehr gutes und übersichtliches Material für die Unterichtsgestaltung. Man bekommt sehr gute Ideen auf dieser Seite
eingetragen 15. Januar 2008
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Küchenbilder mit Maria Johanna Schinagl, 1
Diese Datei ist als eine Art "methodischer Reiseweg zur Kunst" beabsichtigt. Spätzle werden zubereitet, eine ausführliche Fotostrecke dokumentiert den Vorgang, das Rezept gibt es dazu.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 3. April 2006
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Website Arno Stern
Diese Site ist die offizielle Anlaufstelle im Netz zu Arno Stern und seinen spezifischen "Malorten". Hier wird man über alle theoretischen Hintergründe und praktischen Anforderungen informiert. Konzept und Fortbildungsmöglichkeiten werden u.a. vorgestellt. Texte und Fotos sind von Arno Stern selbst.
( Georg Peez )
eingetragen 21. Oktober 2001
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Autodesign (JG 7)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Die Firma braucht dringend ein neues Autodesign. Die Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 7 haben den Auftrag, das neue Auto zu entwerfen und ein Werbeplakat zu gestalten.
Mit ausführlichen Unterrichtsmaterialien zum Entwurf von AutosBesucherkommentar: Sehr anspruchsvoll, aber diese Isometrie-Unterrichtseinheit ist eine nahezu ideale Vorübung für das Sachzeichnen in Klasse 7Ich habe diese Unterrichtseinheit übernommen und bin schlicht begeistert. Danke!
eingetragen 15. Januar 2008
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Comicfiguren aus Papiermasché
Grundkurs 13. Beispiele- Besucherkommentar: Sehr schöne Comic-Figuren, die entstanden sind. Prima Anregung.
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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black box
Diese sehr gelungene Internetsite stellt die Installation "black box" vor, die von Schülern des 12. bzw. 13. Jahrgangs an der Waldschule Schwanewede entworfen und im schulischen Raum aufgebaut wurde. Zeitgleich zum Aufbau im realen Raum begann die Entwicklung einer Präsentation des Werkes im virtuellen Raum.
( wiebke.h.mueller@mail.uni-oldenburg.de )
eingetragen 2. Mai 2003
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Op-Art Vasarely
Reinhard von Tümpling ist in der 9. Jahrgangsstufe methodisch von Vasarely als einem Vertreter der Op-Art ausgegangen, der als nachfolgender Vertreter des Bauhaus künstlerisch entscheidend zur Gestaltung der Moderne und der Gegenwart beigetragen hat. Eigefügt sind kleinere Biografien, im weiteren Teil liefert er eine Reihe von nützlichen Vorlagen zum Gebrauch im Unterricht.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 23. November 2004
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Materialien und Informationen rund um den Kunstunterricht
Kunst am Gymnasium Brake- Besucherkommentar: Sehr informative Seite, interessant gestaltet
- Besucherkommentar: sehr gut
( kunstpauker@kunstpauker.de )
eingetragen 21. September 2003
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Lust auf Kunst? - Übersicht über Bilder
Schülerarbeiten(Bildende Kunst)
Schülerarbeiten(Visuelle Medien)
Schülerarbeiten(Umweltgestaltung/Alltagsästhetik)
Kunstwerke/Fotos
Sammlung von über 1000 Schülerarbeiten zum neuen Lehrplan für Bildnerische Erziehung zu den Bereichen Bildende Kunst, Visuelle Medien und Umweltgestaltung/Alltagsästhetik. Erstellt von einer Gruppe von Kunsterziehern aus Österreich im Namen des Tiroler Bildungsservices.- Besucherkommentar: Seeehr viele Bilder, da kann man sich Anregungen holen
- Besucherkommentar: Hervorragend und didaktisch sehr gut aufbereitet bezüglich der Vernetzungsaspekte zu anderen Fachbereichen.
- Besucherkommentar: Tolle übersicht über einige wichtige Werke
( Andrea Prock )
eingetragen 22. März 2003
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5. Klasse: Kunstarbeiten von Schülern der Ulstertalschule Hilders
Hier Beispiele aus der 5. Klasse: Blaue Stadt, Feuerwerk, Frottage, Kratzbild, Sandpapierbild, Schokostadt, Seefahrer, Wappen, Farbgesicht, Tarnfarben, Vogelscheuche, Heuschrecke, Löwenmähne, Spielkarte
Kommentar: Wieder der bedauerliche Verlust von interessantem Material, weil die Schulhomepage schöner werden sollte. Was interessieren da Inhalte! H. Ludwig
( amlung.bur@t-online.de )
eingetragen 8. Juli 2005
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Kunstunterricht am Apostelgymnasium Köln: Arbeitsbeispiele aus allen Alterstufen
Herzlich Willkommen auf der Kunstseite des Apostelgymnasiums. Hier finden Sie und Ihr eine übersicht über die Ergebnisse aus dem Kunstunterricht und noch einiges mehr. über Reaktionen und Anregungen freuen wir uns sehr- Besucherkommentar: Tolle Anregungen, interessant gestaltete Seite
- Besucherkommentar: feine übersicht - schöne Ideen - sehr anregend
- Besucherkommentar: etwas älter aber immer noch sehr anregend
- Besucherkommentar: gigantisch
- Besucherkommentar: Danke, tolle Anregungen!
( Bruno Krummel )
eingetragen 24. August 2004
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Fundus für Kunsterzieher
schöne Seite mit sehr brauchbaren Anregungen und Unterlagen für den Kunst-Unterricht. Komplettes Kunstgeschichteskriptum zum downloaden (mit "Bilderkoffer" zur Kunstgeschichte mit 99 handlichen Abbildungen, Kernstoff zur mündlichen Matura - oder Abitur)
( Klaus Luger, Bundesgymnasium Dornbirn )
eingetragen 7. September 2005
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Allegorisches Selbstporträt nach Arcimboldo. oder: Wie lernt ein Lehrer eine neue Klasse kennen?
Von Natalia Berezovskaia, Seminar 2004/2006: Eine Unterrichtseinheit für die 5. Jahrgangsstufe (8-10 Std.) zum Themenbereich des Lehrplans: Lebenswelten: Phantasie und Erlebnis. Besucherkommentar: Tolle Idee und Umsetzung!
( Natalia Berezovskaia )
eingetragen 10. Oktober 2006
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Liebigschule Frankfurt: Bilder aus dem Kunstunterricht
Die Kunstseiten der Liebigschule Frankfurt (Gymnasium, Europaschule) werden ständig um neue Schülerarbeiten ergänzt.
(Architektur, Landschaft, Typografie, Plastik, Selbstportrait, Piktogramme, Hampelfiguren, Linolschnitt, etc.)- Besucherkommentar: Umfassender Überblick über den Stoffplan eines Gymnasiums. Brauchbare Anregungen für Kollegen.
- Besucherkommentar: Die Seite kam mir gerade wie gerufen für meinen Unterricht
- Besucherkommentar: Tolle Seite
- Besucherkommentar: Sehr interessante Auswahl von Beispielen
- Besucherkommentar: informative Seite und liebevolle Aufmachung
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 17. April 2001
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KunstChamäleon - Eine spielerische Farbübung in der Unter-und Mittelstufe
Zum optischen Verschwinden des Chamäleons müssen die Schüler das Chamäleon so bemalen, dass es in Form und Stil, vor allem aber in Farbe der Farbumgebung möglichst angepasst wird. Das noch weisse Chamäleon zeigt sozusagen genau das, was es verdeckt und verschwindet somit je nach malerischer Rafinesse und Kopiertalent optisch hinter dem Bild.- Besucherkommentar: Eine tolle Idee z.B. zum Thema "Farbtrübung"! Ich kann mir vorstellen, dass es den Schülern Spaß macht, ihre Chämäleons zu verstecken.
- Besucherkommentar: Diese Seite war einfach und gut strukturiert, hab es ausprobiert und war begeistert, weil es meinen Schülern sehr viel Spaß gemacht hat, die Chamäleons zu verstecken. Interessant war die Wandgestaltung wo noch weiße, aber auch graue (mit Bleistiftzeichunung versehene) in die bzw. um die Kunstwerke krabbelten und mit den in den schon versteckten Tieren ein tolles Gesamtbild ergeben haben! Danke!
- Besucherkommentar: Tolle Idee, super umsetzbar.
( Christian Odato )
eingetragen 23. März 2004
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Selbstporträt, 9. Klasse
Rastervergrößerung und Tontrennung, Beispiele- Besucherkommentar: Innovative Seite mit vielen interessanten Anregungen!
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Wieder neu im Netz: Arbeitsbeispiele aus dem Kunstunterricht
Schülerarbeiten und Arbeitsblätter. Ein reichhaltiges Angebot, anregend und schön aufgebaut. Ulrich Winter zeigt hier angenehm und zurückhaltend gestaltet, wie man die Resultate des eigenen Unterrichts anderen zur Verfügung stellen kann.
- Drucken: Kartonschnitt, Linolschnitt, Radierung
- Zeichnen: Grundlagen, Komposition, Perspektive, Portraits: Schlangen
- Malen: Aquarell, Deckfarben, Buntstift
- Modellieren: bemalte Mumien aus Gips (6. Klasse), Puppen (Styrodur)
- Varia: Poster, Weiterarbeit in fotorealistischer Manier (9. Klasse), Spielkarte (Ausklappbild, 5. Klasse)
- Theorie: Farbvariation (5. Klasse), Farblehre (Vier Jahreszeiten), Perspektive
- Kunstgeschichte: ägypten Griechen Romanik Gotik Renaissance
- Besucherkommentar: Tolle Seite mit vielen Anregungen für weniger kreative Menschen!! DANKE
- Besucherkommentar: Gerade jetzt im Referendariat eine sehr wertvolle Quelle von Anregungen für eigene Ideen und Umsetzungen
- Besucherkommentar: ich bin begeistert! vielen dank für die inspirationen. freue mich schon aufs ausprobieren.
- Besucherkommentar: Die Seite hat gute Ideen für den Unterricht. Man kann sich Anregungen für seinen eigenen Unterricht holen.
- Besucherkommentar: eine herrlich pragmatisch und gut gestaltete seite, vielen dank
- Besucherkommentar: Wegen der Raumbedingungen habe ich die Vorder- und Rückseite der Mumien auf stärkeres Papier ausarbeiten lassen - zusammentackern - mit Klopapier ausstopfen- toll!
- Besucherkommentar: Wunderbar, eine Fülle von Beispielen, beim Kollegen über die Schulter gesehen. Vorsicht jedoch vor Nähe zum perfekten Rezept.
- Besucherkommentar: hat mir gut gefallen.gute anregungen,obwohl manche beispiele etwas brav.
- Besucherkommentar: Tolle Seite. Hier hat sich einer Gedanken gemacht.
- Besucherkommentar: Viele tolle Ideen!
- Besucherkommentar: Sehr fantasievolle Ideen; gut umsetzbar.
- Besucherkommentar: Cool
- Besucherkommentar: Ich bin begeistert! Freue mich über tolle moderne, kindgemäße Anregungen für meinen Kunstunterricht. Danke
- Besucherkommentar: Mehr Arbeitsblätter bzw. methodisch-didaktische Anleitungen. Ansonsten sehr inspirativ!
- Besucherkommentar: typisch kunstunterricht in der schule
( Ulrich Winter )
eingetragen 15. Januar 2008
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Stundenkonzept: Illustrativer Farbgebrauch - Eine Unterrichtseinheit für die 9. Jahrgangsstufe
Ich habe einer 9. Jahrgangsstufe einige von Ungerers Illustrationen aus dem "Großen Liederbuch" gezeigt und insbesondere stimmungsvolle Licht- oder Wettersituationen herausgegriffen. Wir bestimmten die verwendete Palette durch Nachmischen der Töne und beschrieben die farbliche Erzeugung bestimmter Effekte um sie später gezielt in eigenen Versuchen anwenden zu können.- Besucherkommentar: Eine sehr ansprechende Seite, die viele Anregungen für praktisches, relativ unkompliziertes Arbeiten bietet.
( Uli Schuster )
eingetragen 9. Januar 2002
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Luminogramme - Malen mit dem "Lichtpinsel"
Bildbeispiele und Texterläuterungen zu einem Foto-Projekt an der Erich-Kästner-Realschule in Offenburg.
( baumgartner.papierdesign@t-online.de )
eingetragen 21. Januar 2004
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James Rizzi - Wenn Häuser Gefühle hätten...
Wenn Häuser Gefühle hätten... war das Thema einer Projektwoche der Freien Schule Braunschweig. Hierbei wurde das Thema "Gefühle" verbunden mit Abbildungen des Künstlers James Rizzi. Die Besichtigung des Rizzi-Hauses in Braunschweig sollte die Kinder zu eigenen "Gefühlshäusern" inspirieren. Erstaunlicherweise wählten nur Jungen dieses Thema. Die Rizzi-Darstellungen eigneten sich prima dazu, Jungen dazu zu bringen, sich mit ihren eigenen Gefühlen auseinanderzusetzen. Die Projektseieten beinhalten ein Projekttagebuch mit vielen Abbildungen.
( info@freie-schule-braunschweig.de )
eingetragen 8. September 2005
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Graffiti im Kunstunterricht
Diese Veröffentlichung stellt einen ersten, umfassenden Versuch dar, KunsterzieherInnen neben einigen wichtigen Sachinformationen auch didaktisch aufbereitete Arbeitsmaterialien zur Verfügung zu stellen, die sich schwerpunktmäßig auf die Auseinandersetzung mit gestalterischen Aspekten beziehen. Denn genau hier liegt generell der Mangel der wenigen, wirklich nützlichen fächerübergreifend orientierten oder eher kunstunterrichtlich ausgerichteten Veröffentlichungen: Die publizierten Graffitibeispiele, die von eher ungeübten SchülerInnen hergestellt wurden, sind von ziemlich unbefriedigender ästhetischer Qualität - ein Faktum, das vor allem auf unzureichende gestalterische Vorübungen zurückzuführen ist.*) Dies zu verhindern oder zu ändern, ist die genuine Aufgabe des Kunstunterrichts.Besucherkommentar: Diese Seite ist hervorragend im Unterricht einzusetzen. Alle wesentlichen Begriffe sind präzise erläutert und richtig gute und brauchbare und sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien sind hier zu finden. Super!!!!! Danke Besucherkommentar: sehr brauchbares Material ,sehr gut aufbereitet.die Schülerarbeiten sind nicht optimal ,aber sonst - sehr gelungene nützliche Seite . Danke für die Arbeitserleichterung !
( ingrid.h.schneider@ewetel.de )
eingetragen 6. Oktober 2004
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Beispielsammlung Bildnerische Erziehung
Beispiele und Anregungen für BE-Lehrer vor allem in der Pflichtschule. So: Krampus und Nikolaus, Keith Haring, Plastisches Gestalten nach Henry Moore, Enkaustik-Malerei, Naturzeichen, Arts-Motion-Projekt
( Christian Klotz )
eingetragen 28. August 2004
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Erich Schabers SchülerInnen präsentieren sich sowie ihre Unterrichtsprojekte und verlinken mit anderen SchülerInnen des BG u. BRG Mödling, Franz Keimgasse 3.
Viele viele Seiten von Schülern jeder Altersstufe, die sich und ihre künstlerischen Arbeiten vorstellen oder zu Künstlern schreiben: eine Fundgrube!
( Erich Schaber )
eingetragen 10. Juli 2001
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Kunstunterricht Grundschule
"Liebe Kunstdidaktiker (jeglichen Geschlechts),
hier ist eine, der es nicht genügt, still vor sich hin ihren Kunstunterricht zu machen, sondern der es Spaß macht, diesen zu dokumentieren und zu veröffentlichen. Da sich heutzutage jeder einfach so ins Internet stellen kann, lasse auch ich diese Gelegenheit nicht ungenutzt und stelle hier meine Versuche und ihre Ergebnisse vor." - Besucherkommentar: Danke schön!
- Besucherkommentar: Vor allem die künstlerische Verarbeitung von Alltagsmaterialien und die Themenstellungen haben mir ausgezeichnet gefallen
- Besucherkommentar: Gelungene und sehr hilfreiche Seite, vor allem für fachfremd Unterrichtende.
- Besucherkommentar: die unterrichtsentwürfe berücksichtigen in weiten teilen nicht die selbstständigkeit in denken und handeln der kinder. daher kann diese seite eigentlich nicht positiv bewertet werden
- Antwort: Die Aussage des oben stehenden Besucherkommentars kann ich nicht nachvollziehen, da es in meinen Unterrichtsvorschlägen gerade darum geht, dass die Kinder ihre eigenen Empfindungen, Gedanken und Ideen in ihren Arbeiten ausdrücken. Dies geschieht jedoch nicht im Sinne von "Macht, was ihr wollt", sondern durch Anregungen und Aufgaben, mit denen die Kinder verschiedene Möglichkeiten für künstlerischen Selbstausdruck für sich erproben können. Nicola Rother
- Besucherkommentar: sehr sehr nützlich
- Besucherkommentar: Ich bin wirklich begeistert! Viele tolle Ideen und Anregungen! Ich habe schon einige Ideeen in meinem Unterricht umgesetzt.
( webmaster@nicola-rother.de )
eingetragen 8. Februar 2001
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Ein Geschirrregal nach Farben geordnet.
Eine 5. Klasse erkundet die Vielfalt innerhalb einer Farbfamilie. Bildbeispiele- inspiriert mich für meinen unterricht, das thema übernehme ich.
- Besucherkommentar: ganz schön, aber alles im din format
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Raffael, die Schule von Athen
Die Schule von Athen, anklickbar mit Kurzinformation über Leben und Werk/Bedeutung der jeweiligen Person.
Von den Kunstseiten der Liebigschule in Frankfurt.- Besucherkommentar: leider nur sehr sehr oberflächliche Infos, nichts zur Kunst selbst
( Katharina Korn-Sippel )
eingetragen 13. Dezember 2000
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Arbeiten nach Picasso oder: "Wie nähere ich mich Picasso?"
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/picasso/
Das Thema ist im bayerischen Hauptschullehrplan unter Lz 9.1 verzeichnet; die Schüler sollen frei komponieren mit Farbklängen und abstrakten Formen und sich zum Beispiel anregen lassen durch Werkbetrachtungen kubistischer Stillleben von Picasso, Gris und Braque.
Der Lehrplanentwurf 2002 für das bayerische Gymnasium verzeichnet Picasso unter Lz. 10.1.
Sie sollen experimentell interessante Lösungen erproben zwischen Ordnung und Komplexität erproben, formal reduzieren und die bildnerischen Elementen ohne Gegenstandsbezug neu kennen lernen.
Die Schüler sollen malen, collagieren als auch Entwicklungsreihen und Werke abstrahierender, abstrakter und konkreter Kunst (z. B. Picasso, Jawlensky, Kandinsky und Mondrian) kennen. - Besucherkommentar: Super, auf ein intensiveres Studium freue ich mich.
- Besucherkommentar: Jupp - so bringt`s Spaß
- Besucherkommentar: Tolle Anregung, danke, weiter so!!!
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 6. Mai 2003
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DADA - Design eines Telephons und einer Uhr
Unterrichtsbaustein von Alexander Holzapfel am Seminar des Erasmus-Grasser-Gymnasiums in München: 11. Klasse
Das utopische oder verfremdete Design eines Telephons oder einer Uhr soll von der Ideenskizze bis zur Realisation erarbeitet werden
(Text noch vorhanden und eine Abbildung - sonst etwas ruinös)
eingetragen 10. März 2004
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Vergleich zwischen Gustav Klimts "Der Kuss" und Egon Schieles "Der Tod und das Mädchen"
SchülerInnen der Klasse 6A des BG + BRG Klosterneuburg beschäftigen sich mit zwei Bildern der Österreichischen Galerie Belvedere- Besucherkommentar: Ungewöhnliches Projekt. Man wünscht sich aber ein genaueres Eingehen auf die Bilder, auch die Einbeziehung von Hintergrundinformationen.
eingetragen 4. Dezember 2000
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Stillleben
Ein Stillleben ist die Darstellung von stillen Gegenständen, die vom Maler bewußt in einer nach ästhetischen Gesichtspunkten komponierten Anordnung aufgebaut sind. Objekte eines Stilllebens können ausnahmslos alle Gegenstände sein, vorzugsweise Blumen, Früchte, Wildbret, Geflügel, Fische, Delikatessen, Gerätschaften, Kupfergeschirr, Bücher, Musikinstrumente, Gläser, Silberwaren und auch altes Gerümpel.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 3. April 2006
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Workshop - Kunst an unserer Schule
Ausstellung der während des Workshops entstandenen künstlerischen Werke mit der Künstlerin Deborah di Meglio und SchülerInnen der Berufsfachschule Gesundheit und Ernährung: BFS O2, BFS O3, BFS O4, Kiel
Ein schönes Beispiel, wie man das Internet zur Ergebnissicherung einer solchen Veranstaltung nutzen kann.
Die entstandenen Bilder gibt's dann auf: www.workshopgalerie.de.ms
( chirinegramke@gmx.de )
eingetragen 31. Mai 2003
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Thema: Impressionismus - Expressionismus
Grundkurs 13, Das gleiche Bildsujet ( Vorbild : eine Fotografie) sollte zuerst impressionistisch, dann expressionistisch malerisch umgesetzt werden. Schülerbeispiele, Wissenswertes zum Impressionismus, Wissenswertes zum Expressionismus- Besucherkommentar: Klar und übersichtlich gestaltet, leider fehlt mir die genaue Aufgabenstellung an die Schüler.
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Porträtzeichnung (10.Jg.)
Die richtige Erfassung von Proportionen und die genaue zeichnerische Darstellung von physiognomischen Details, als Vorlagen dienten Fotografien
( Peter Eckardt )
eingetragen 7. Mai 2001
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Landart (Gestalten mit Naturmaterialien)- 8. Klassen
Aus der Volksschule Durach.
Andy Goldsworthy takes the school outside- Besucherkommentar: Eine solche Unterrichtsreihe könnte mit Künstlern wie Richard Long und Mo Edoga erweitert werden. Insbesondere die Arbeit an Werken Edogas lässt bei Schülern mehr Raumerfahrung zu. Die gezeigten Arbeiten sind auch von einer 6. Klasse durchführbar.
- Besucherkommentar: Ich finde die Fotos eindrucksvoll. Schöne Anregungen.
eingetragen 1. Februar 2001
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landart-Projekt, SHS FOS München
Studientage der 11. Klassen in Passau. Arbeiten in der Natur. Projektionen auf Körper und Papier. Mit Beispielen aus der Kunstgeschichte (Richard Long, Christo, etc)- Besucherkommentar: Die aus meiner Sicht sehr ambitionierten Arbeiten der Fachoberschüler (insbesondere die Projektionen auf Körper und die Arbeit mit Schablonen in der Landschaft) sind vglw. lieblos präsentiert. Der kurze Abriss an Beispielen aus der Kunstgeschichte zeigt einen klaren Bezug zum Schüler-Vorhaben, ist aber wegen fehlender Künstlernamen und techn. Einschränkungen (die Fotos waren nicht ausdruckbar) nur begrenzt nutzbar.
( hubert.kretschmer@t-online.de )
eingetragen 10. März 2004
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Masken 5. Kl
Maskenbau aus Papiermaché auf Luftballons
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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"Eine ver-rückte Geschichte" - Klasse 8
Buch - Jahrgang 8 - kreativer Schreibaspekt: 'Ideenfindung durch Bildung neuer Assoziationen'
Die folgende Geschichte wurde von einer 8.Klasse geschrieben unter dem Prinzip des "Ideen-Findens durch Bildung neuer Assoziationen", d.h. in diesem Beispiel wurde der kursiv abgedruckte Satz oder Satzteil, der jeweils das Ende eines Textabschnittes bildete, zugleich zum Ausgangspunkt für neue Gedanken.
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 8. Januar 2007
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Ausgearbeitete Vorschläge für den Kunstunterricht
Auf dieser Site finden sich 16 ausgearbeitete Vorschläge für den Kunstunterricht, übersichtlich dargestellt von der ersten bis zur achten Klasse. Auch wenn der Text in englischer Sprache verfasst ist und nicht alles "eins zu eins" übernommen werden muss, enthält sie dennoch Anregungen für den eigenen Unterricht.
( Georg Peez )
eingetragen 21. Juli 2001
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Farbkontraste
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Zwei Stillleben, eines im Farbe-an-sich-Kontrast und eines im Qualitätskontrast. Eine Unterrichtseinheit in der farbliche Differenzierung und Farbmodulation im Mittelpunkt steht.
Mit Unterrichtsmaterial und Arbeitsauftrag- Besucherkommentar: Sehr gut im Unterricht einsetzbar. Wie immer in ausgezeichneter inhaltlicher- und gestalterischer Qualität.
eingetragen 15. Januar 2008
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Kalte und warme Farben:
Eine 6. Klasse malt im Kontrast: Zwei Figuren als "Herrscher über die warmen und die kalten Farben", Bildbeispiele
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Studref.de
Lehrproben und Unterrichtsentwürfe zu vielen Fächern. Findet sich was - (die Seite lebt vom Mitmachen).
Für Kunst gibt es (Gepackte Word 6 - Dateien):
Binnen Jahresfrist kein weiterer Zuwachs zu verzeichnen
Gebrauchsanweisung: Die Dateien (.exe) speichern, anklicken,
verwandeln sie sich in Word-Dateien (hoffentlich, H.L.)
LPr: GK 12 Das letzte Selbstbildnis E. L. Kirchners als psychologisches Portrait
LPr: 12. Kl Plastik - Duane Hanson
LPr: 12. Kl Plastik - Der Torso als Ausdruck eines verletzten Menschenbildes im plastischen Werk Henry Moores
LPr: 10. Kl Vergleich der Portraitfotografie "Proletariermutter" (1928) von August Sander mit dem ölgemälde "Mutter mit Kind" (1921) von Otto Dix
LPr: 10. Kl Design - Stühle - Freischwinger, Produktdesign
LPr: 8. Kl Funktionsaspekte des Evangeliars Heinrichs des Löwen, induktiv ermittelt am Widmungsbild
LPr: 7. KlWohnzimmer mit Menzels Schwester" von A. Menzel: Die Qualitäten von Farben
UB: GK 13 Dada: Fotomontage am Beispiel John Heartfield
UB: LK 12 Bildsprachliche Mittel der Fotografie am Beispiel variierender Einstellungsgrößen
UB: GK 12 Das Großstadt-Triptychon von Dix
UB: 12. Kl Gestalterische Mittel in Portraitfotografien
UB: 12. Kl Farbkontraste
UB: 11. Kl Die Dorische Ordnung, Die Ionische Ordnung
UB: 9. Kl Graffiti ("Botschaft"), Entwickeln eines eigenen Tags
UB: 8. Kl Das Zeichen: Zweck und Merkmale (Schematisierung)
UB: 8. Kl Die Proportionen des menschlichen Kopfes
UB: 8. Kl Bildfolge und Zeit im Bild
UB: 8. Kl Der Hochdruck und der Tiefdruck
UB: 8. Kl Verfremdung durch Copy art
UB: 8. Kl Comic: Die Bildfolge
UB: 8. Kl Schraffuren, Zeichenübungen
UB: 7. Kl Der Farbkontrast zwischen reinbunten und gebrochenen Farben
- Besucherkommentar: leider ist es nicht möglich, die Links zu öffnen, daher kann ich keinen Gebrauch davon machen - Schade
- Besucherkommentar: Die links studref.de LP und Ubs sind leider nicht zu öffnen. Schade, wär doch spannend wie alles andere auf dieser Seitel
- Besucherkommentar: Geht alles ohne Probleme! Ziel speichern unter (am besten Desktop) und dann ausführen. Daraufhin erhält man ein Worddokument, welches sich öffnen lässt!
eingetragen 11. August 2000
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Die klassische Säule als Architekturelement und ihre Umgestaltung zur Antisäule
Die Arbeiten dokumentieren die Auseinandersetzung der Schüler mit bestimmten Aspekten des Architekturelements Säule
( http://www.egwoerth.de/ )
eingetragen 12. Mai 2008
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Die Zeitenwende zwischen Mittelalter und Neuzeit
Das Michaeli-Gymnasium München präsentiert sich als Schule des Monats April bei wi ssen.de mit einem fächerübergreifenden Projekt (7. Jahrgangsstufe) zum Thema 'Die Zeitenwende zwischen Mittelalter und Neuzeit'.
( Bayerischer Schulserver )
eingetragen 23. Mai 2001
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Kunst in den Emslandlagern (in Papenburg)
"Diese Arbeitsmaterialien, bestehend aus Büchern, einzelnen Texten, Bildern und Gedichten wollen wir genauer bearbeiten, um uns über die damalige Situation in den Konzentrationslagern ein Bild machen zu können und zu verstehen, wie und warum die Inhaftierten sich künstlerisch betätigten."
eingetragen 10. Dezember 2000
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"Entartete Kunst"
Ein geschichtlich orientiertes Projekt von zwei zehnten Klassen des Gymnasiums Johanneum in Lüneburg über das, was im Dritten Reich als "entartete Kunst" bezeichnet wurde: Geschichte, Bildende Kunst, Deutsch, Musik.
"Blinde" Bilder, weil die Verwertungsrechte der Abbildungen nicht geklärt werden konnten.
eingetragen 31. Mai 2001
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Virtuelle Galerie für Kunst von Kindern und Jugendlichen
Ein virtueller Präsentationsraum für Arbeitsergebnisse und Projektbeschreibungen jeder Art aus den unterschiedlichen ästhetischen Arbeitsbereichen wie Schule,Kindergarten u.ä.,primär für Göttingen und die Region.
( may27@t-online.de )
eingetragen 30. Januar 2006
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Powerpoint-Präsentation über das Knochengerüst
PowerPoint-Präsentation über das Knochengerüst (geeignet für Grundschule oder Sek I) als Ergebnis des ersten Kurses "Intel - Lehren für die Zukunft" am Ausbildungsseminar Stade. Die Datei ist 687KB groß, die Downloadzeit beträgt etwa 1 Minute bei einem durchschnittlichen ISDN-Anschluss. Weitergehende Kenntnisse werden nicht vermittelt
eingetragen 15. September 2001
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Schülerzeitung zur Documenta11
Als Grundschüler (der Grundschule Harleshausen in Kassel) haben wir uns ausführlich mit der Documenta11 beschäftigt und an Workshops teilgenommen. Unsere Eindrücke beschreiben wir in unserer Zeitung.
( schule.harleshausen@t-online.de )
eingetragen 3. September 2002
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Begegnungen mit Niki de Saint Phalle
Darstellung einer Unterrichtsreihe zu Niki de Saint Phalle, Auseinandersetzung mit ihrem Werk (Nanas, Tarot-Garten, Grotte), virtueller Ausstellungsraum mit Schülerarbeiten
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004
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Bewegte Bilder malen
Unterrichtsreihe "Bewegung" mit einer Vielzahl von Wahrnehmungs- und Bewegungsübungen, Malen nach Musik, Bildbetrachtungen sowie Malen eigener "Bewegter Bilder" auf Leinwand. Ausstellung von Schülerarbeiten in einem virtuellen Museum.
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004
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Niki de Saint Phalle's "Nanas" in der Grundschule
In der vorliegenden Unterrichtseinheit werden mit Pappmaschee kaschierte, unterschiedliche rundliche Ballonformen zu üppigen Großfiguren zusammengesetzt
eingetragen 10. Dezember 2000
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J. Paul Getty Trust: Education Program
Der J. Paul Getty Trust Los Angeles/ USA vereint das J. Paul Getty Museum, das Getty Research Institute, the Getty Conservation Institute and the Getty Foundation und ist damit eine der herausragenden Kunstinstitutionen in Kalifornien. Der Trust hat ein umfassendes "Education Program" entwickelt, mit Hilfe dessen er eng mit jungen Menschen, LehrerInnen und Schulen zusammen arbeitet. Das Angebot reicht von regelmäßigen Schulbesuchen, Möglichkeiten des eigenständigen Recherchierens, Förderprogrammen bis hin zur Produktion von maßgeschneidertem audiovisuellem Material. Mit Hilfe der Homepage können Schulen ihre Aktivitäten planen; Lehrende finden eine umfassende Sammlung von vorbereitendem Unterrichtsmaterial.
( Georg Peez )
eingetragen 23. Dezember 2005
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Lust auf Kunst
Auf dieser Website werden neben dem österreichischen Lehrplan für Bildnerische Erziehung an der Hauptschule über 1000 verschiedene Schülerarbeiten zu den Bereichen Bildende Kunst, Visuelle Medien und Umweltgestaltung gezeigt.
( a.prock@tsn.at )
eingetragen 8. Januar 2007
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Wühlkiste für Kunstpädagogik
Plattform für Unterricht, Erwachsenenbildung und Austausch
( klaus.luger@feldmoos.at )
eingetragen 12. Juli 2007
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Online-Kunstkurse
Ein Online-Angebot zum gestalterischen Arbeiten für Laien, auch Schülerinnen und Schüler. Unter dem Motto "Die Kunstschule, die nach Hause kommt" werden Kurse kostenfrei und gegen Gebühr angeboten, u.a. zu den Themen "Farbe ins Spiel bringen", "Bunte Verwandlung", "Playing with Colour" oder "Ich selbst - und die Anderen".
( Georg Peez )
eingetragen 21. Januar 2009
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Galerie UnARTig
Internet-galerie des gymnasiums auf den seelower höhen. Eine wechselausstellung mit schulkunst und kunst von schülern in thematischen "museumsräumen" (malerei, grafik, plastik, architektur, design, fotografie.
Als erste schulgalerie brandenburgs im internet wurde die galerie unARTig am 09.mai 2000 von den abiturienten des jahrgangs 13 des gymnasiums auf den seelower höhen an ihrem letzten schultag eröffnet (www.galerie-unartig.de). Das ausstellungsspektrum zeigt seitdem die arbeiten aller klassenstufen. Angestrebt wird ein regelmäßiger wechsel der einzelnen "ausstellungsräume". Dazu gehört als erweiterung eine "galerie alter meister", in der exemplarisch der kunstunterricht der einzelnen jahre als dauerausstellung präsentiert werden soll.- Besucherkommentar: "angenehm schneller Aufbau der vielen Bilder, leider haben die Fotos etwas gelitten, einfallsreiche und angenehme Benutzerführung"
( Jörg Miethe )
eingetragen 24. Mai 2000
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Schulkultur-Werkstatt
Nordrhein-Westfalen veranstaltet jährlich etwa vier bis sechs Wochen vor den Sommerferien die "Woche der Schulkultur NRW" in Verbindung mit dem Landes-Schülertheater-Treffen.
Neben einem Einblick in die Vielfalt unterschiedlicher theatraler Darbietungsformen bietet die Woche der Schulkultur die Möglichkeit zu vielfältigen Begegnungen mit weiteren Bereichen ästhetischer Bildung (z.B. Kunst, Musik, kreatives Schreiben, Medien), zu Erfahrungsaustausch wie zu fachlicher Beratung.
eingetragen 20. August 2000
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Lyrik und Bild - Ausgesuchte Gedichte zu Bildern von Gustav Klimt und Egon Schiele
Ein Projekt des Bundesgymnasiums Zehnergasse, A-2700 Wiener Neustadt
eingetragen 4. Dezember 2000
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Arbeiten aus dem Kunstunterricht (Grundschule)
Die HASLACHSCHULE ist eine dreizügige Grundschule mit rund 330 Schülerinnen und Schülern im Stadtgebiet Villingen der Doppelstadt Villingen-Schwenningen (ca. 80.000 Ew.).
eingetragen 24. März 2001
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Willkommen im Keller der Droste-Galerie!
Hier findet ihr die Ausstellungen der vergangenen Jahre.
(Droste-Hülshoff-Gymnasium Berlin)
eingetragen 24. März 2001
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Clemens-Brentano-Gymnasium, Dülmen: Arbeiten aus dem Kunstunterricht
eingetragen 24. März 2001
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das haus
Unter der Rubrik "Projekte/das-haus" findet man auf unserer Schulhomepage eine Kurzbeschreibung eines Ausstellungsprojektes des Kunst LK 13 in einem leerstehenden Haus in Bad Dürkheim.
Dort werden im Mai 2001 Rauminstallationen und Perfomances zum Thema "Aneignung und Verlust" gezeigt.
(noch ist nicht viel zu sehen - immer mal wieder vorbei schauen und Bescheid geben, wenn eröffnet wird)
( Hanns Franken )
eingetragen 5. April 2001
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KREAKTIVO Künstlerabend
Schülerinnen und Schüler der Katholischen Schule Salvator präsentierten eigene Kunstwerke in Form von Musikstücken, Texten und Bildern.
( Thorsten Papkalla )
eingetragen 3. Mai 2001
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Kunst Multimedia Unterricht
Kunstunterricht am Gymnasium Salzgitter
eingetragen 7. Mai 2001
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Museum der Besten
Kunst Gymmnasium Salzgitter: Eine Auswahl von Schülerarbeiten der "Besten"
( Peter Eckardt )
eingetragen 7. Mai 2001
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"Moderne" Plastiken
Grundkurs 13, Plastik, Thema Moderne: Diese Tonfiguren sind in einer 2-stündigen Kursarbeit entstanden. Zu den Themen : Sport- Familie- Krieg- Einsamkeit- Freude sollten nichtnaturalistische Plastiken ausgehend von der menschlichen Figur aus Ton entworfen und analysiert werden. Bildbeispiele
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Schüler malen wie J.W.M. Turner
F
ächerübergreifendes Projekt Englisch - Kunst, 1998. 8. Klasse: Bildbeispiele
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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"Guck-Mal-Akademie"
Die Wahrnehmungsschule "Guck-Mal-Akademie" von Hans und Marina Siwik stellt bildnerische Arbeiten von Kindern und Jugendlichen aus, die meist in Workshops der Domainbetreibenden entstanden, u. a. in Schulen und Museen. Häufig geht es um ein Cross-over zwischen analogem und digitalem Arbeiten in der Form, dass über Compterausdrucke gezeichnet wird und hierzu Geschichten verfasst werden. Die Guck-Mal-Akademie steht unter der Schirmherrschaft der UNICEF und arbeitet in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium.
( Georg Peez )
eingetragen 9. Juli 2001
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"Moderne Kunst" in der Förderschule
Wir möchten Sie auf unsere kleine Kunstauktion hinweisen, die wir auf unsere neuen Homepage kurz beschrieben haben.
Matthias-Claudius Schule ( Förderschule) 24536 Neumünster
( info@mcs.neumuenster.de )
eingetragen 5. Dezember 2001
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Berth Art, Die Kunstseite der Bertha von Suttner Gesamtschule
Präsentation von SchülerInenarbeiten unserer Schule, ständig in Bewegung, Umgestaltung ... sehenswert!!!!
eingetragen 27. Juni 2002
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Schülerarbeiten Grundkurs Kunst 11.2: Stillleben in Vielfalt
Die SchülerInnen sollten einen Gegenstand, der ihnen persönlich wichtig erschien, malerisch umsetzen
( E.Koch )
eingetragen 27. Juni 2002
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Unterrichtsbeispiele aus einer 7. Klasse: Bildthema: Sternennacht
Die SchülerInnen hatten sich intensiv mit der Biografie Vincent van Goghs auseinadergesetzt
( E.Koch )
eingetragen 27. Juni 2002
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Edvard Munch Nachbilder nach dem "Schrei"
Die Aufgabenstellung lautete, die Figur des Originals in den Vordergrund eines frei zu wählenden Hintergrundes zu stellen. Dabei sollte sich durch diesen die im Gesicht stehende Angst begründen
eingetragen 9. Oktober 2002
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Fachschaft Kunst des Gymnasiums Windsbach
Mit dieser Homepage stellt sich die Fachschaft Kunst des Johann-Sebastian-Bach-Gymnasiums in Windsbach (bei Nürnberg) vor. Unter dem Link "Bildergalerie" kann man sich z.B. Arbeiten aus dem Kunstunterricht ansehen und zu eigenen neuen Themen inspirieren lassen.
( kunst-jsbg@gmx.de )
eingetragen 8. Dezember 2003
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Generationen, eine Spurensuche - Vergangenheit, Zukunft und die Gegenwart
Ein Projekt aus dem Kunstunterricht der Klassen 11G und 12G der SHS-FOS für Gestaltung, Schulzentrum Augustinum in Zusammenarbeit mit dem Wohnstift Neufriedenheim des Augustinum, München.
( Hubert Kretschmer und Andreas Riedlberger )
eingetragen 25. September 2004
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Kleiderwerkstatt "Die zweite Haut"
Die Kleiderwerkstatt "Die zweite Haut" ist ein Kunstprojekt einer Förderschule in München (Schule zur Lernförderung an der Dachauer Straße 98). Kleidung wird zum Kunstobjekt. Motto: Kleidung wird hier als Botschaft verstanden, einer Botschaft in Form und Farbe
( Liliblue@gmx.de )
eingetragen 6. Oktober 2004
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Kunstpädagogik vor Ort. "Ortsspezifische Kunst"
Das Buch geht von einem Projekt aus, in dem eine Gruppe von Studierenden um Prof. Johanna Staniczek Entwürfe für ein historisches Gebäude in Gießen erarbeitete. Von diesem Fixpunkt aus nehmen die Studierenden öffentliche Kunst in den Blick, beschreiben Projekte Ortsspezifischer Kunst und gehen näher auf das Themenfeld ein. Berichte von Architekten, Künstlern und vielen anderen führen darüber hinaus und zeigen, worauf es bei der Kombination von Architektur und Kunst ankommt. Projekt-Reflexion von Fabian Hofmann.
( Georg Peez )
eingetragen 18. November 2007
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Formkontraste: steinzeitliche Tierfiguren
Ausgangspunkt für die hier gezeigten Tierfiguren der 8e ist die Venus von Willendorf. Diese kleine Idolfigur ist ungefähr 27000 Jahre alt und begeistert noch heute viele Menschen.
( http://www.egwoerth.de/ )
eingetragen 12. Mai 2008
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Eine Kommode als Portrait
Zeichnet eine Kommode und bestückt sie mit persönlichen Gegenständen - Beispiele und Vorgehensweise
( http://www.egwoerth.de/ )
eingetragen 12. Mai 2008
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Land-Art im Grundkurs Bildende Kunst
Reine Bildergalerie zur Anregung.
( http://www.egwoerth.de/ )
eingetragen 12. Mai 2008
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Aktionskunst (10. Klasse)
Nachdem sich die Schüler der Klasse 10d mit einer Aktion von Joseph Beuys beschäftigt und die mögliche Symbolik seiner Handlungen und seiner "Requisiten" gedeutet haben, wurde ihnen folgende Aufgabe gestellt:
Werft ein Ei vom zweiten Stockwerk ins Erdgeschoss. Das Ei darf dabei nicht kaputtgehen. Plant die Aktion so, dass man erkennt, welchen symbolischen Wert das Ei für euch hat.
( http://www.egwoerth.de/ )
eingetragen 12. Mai 2008
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Europäischer Kunstaustausch
Die Website dokumentiert einen Austausch zwischen drei Schulen aus Frankreich, England und Deutschland, deren Schüler künstlerisch zum Thema "Transparenz" (im Sinne von Durchschauen / Verstehen) arbeiten. Unsere Arbeit hinterfragt unter anderem die Glaubwürdigkeit von Bildern und Informationen im digitalen Zeitalter mit Hilfe von künstlerischen Mitteln. Zu diesem Zweck treffen sich die Schülergruppen abwechselnd an den verschiedenen Schulen und arbeiten in gemischten Gruppen an ihren Projekten. Die Arbeitssprache ist Englisch.
eingetragen 8. Januar 2009
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Projekt "Ortsspezifische Kunst"
Projekt-Beschreibung von Fabian Hofmann. Knapp zwei Jahre lang beschäftigte sich eine Projektgruppe der Universität Gießen mit Ortsspezifischer Kunst. Dabei versuchten sie, von einem historischen Gebäude in Gießen ausgehend, Gemälde und künstlerische Eingriffe für diesen speziellen Ort zu entwickeln. Ziel war es, die Architektur künstlerisch weiterzuentwickeln, zu ergänzen oder zu verändern, um Funktion und Wirkung des Gebäudes zu verbessern.
( Georg Peez )
eingetragen 18. November 2007
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Artsonia
Join hundreds of other schools all over the world and display your
students' artwork in Artsonia - the largest student art museum on the
Internet!
Obwohl 78 Länder vertreten sind sind sic die Bilder doch sehr ähnlich - Der Filter Internet?
( Ernst Wagner )
eingetragen 10. April 2001
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Kunstunterricht und Friedenserziehung
An einem Unterrichtsbeispiel aus der Zeit des Irak-Kriegs wird reflektiert, was Kunstunterricht zu einer Erziehung zum Frieden beitragen kann.
( Jochen Krautz )
eingetragen 12. März 2005
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Kunstpädagogik als Friedenserziehung
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Faktoren wesentlich sind, um Friedenserziehung über rationale Durchdringung hinaus emotional zu verankern und somit nachhaltig wirksam werden zu lassen. Gefragt wird im weiteren nach den personalen und psychologischen Faktoren einer solchen Langzeit- und Tiefenwirkung.
Dabei wird die These vertreten, dass gerade hierzu Kunstpädagogik oder Ästhetische Erziehung einen besonderen Beitrag zu leisten vermögen, da sie mit affektiv wirksamen Gegenständen und Wegen der Vermittlung zu tun haben, die dieses Potential nutzen und den psychologischen Faktoren von nachhaltig wirksamer Friedenserziehung entsprechen.
( Jochen Krautz )
eingetragen 12. März 2005
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Fachbereich Kunst der Albert-Einstein-Schule
Homepage des Fachbereichs Kunst der Albert-Einstein-Schule Schwalbach (bei Frankfurt). In der Gallery werden laufend Schülerarbeiten veröffentlicht.
Tusche, Masken, Architektur, etc.
MehrWert: Mit Spiel und Bilder verziehen (Flash)
( Dr. Möllencamp )
eingetragen 10. April 2001
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Zeichensaal 1
Es soll versucht werden, mit Bildzeichen, Wortzeichen, Lebenszeichen zunächst spielerisch zu erkunden, was das Internet für den Bereich Kunsterziehung zu bieten hat...
und auf welches Interesse der zeichensaal-1 in der Öffentlichkeit stößt.
(Ein "Zeichensaal 1" existiert real im Luitpold-Gymnasium Wasserburg)
( Eduard Gloner )
eingetragen 17. April 2001
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Gisbert. R. Danberg: Entwurf eines schulinternen Fachlehrplans "Kunst"
Im Fach Kunst geht es wesentlich um jene andere Art der Welterfahrung, die ästhetische, wie sie sich besonders prägnant in der Begegnung mit künstlerischen Bildwelten und in der eigenen künstlerischen Gestaltung gewinnen und vermitteln läßt. Im Fach Kunst kann alles zum Lern-Gegenstand werden, was auf visuelles und haptisches Wahrnehmen hin erdacht und gemacht ist: Malerei, Zeichnung, Skulpturen, Installationen, Gebrauchsgegenstände, Fotografien, Graffiti u.a.m.
eingetragen 6. November 2004
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Blog: Kunst Gymnasium Salzgitter-Bad
Das Blog ist ein probates Mittel der Unterrichtsbegleitung. Auf diesem Wege kann ich als Lehrer, kann eine gesamte Fachgruppe den Schülern Anregungen über das konkrete Unterrichtsgeschehen hinaus bieten. So wird die Auseinandersetzung mit den Inhalten des Faches von den lästigen Stundentakten wenigstens etwas erlöst. Bleibt zu hoffen, dass sich interessierte Schüler nicht nur unserer Schule für die Posts interessieren...
eingetragen 15. Juni 2009
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Abstrakte Formensprache
Die SchülerInnen hatten den Kalt-Warm Kontrast und den Hell-Dunkel Kontrast kennengelernt. An einem Bild von Johannes Itten und einem weiteren von Robert Delaunay wurden Formen- und Bildaufbau sowie Farbauftrag und Flächengestaltung erarbeitet. Es wurde kein Bildthema vorgegeben, die SchülerInnen sollten sich selbst ein Thema stellen. Material: Acrylfarben auf Papier (30 cm x 40 cm)
( Elisabeth Koch )
eingetragen 9. Juli 2001
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Stundenkonzept: Der Quaderkopf
Unter dem Stichwort "Abbilden des Sichtbaren: Die bildnerische Werkstatt" sucht der Lehrplan für die 8. Jahrgangsstufe nach "Abbildungsverfahren, die den Schülern helfen, Beobachtetes überzeugender darzustellen". Gemeint sind Verfahren, die Raumwirkungen, Maßverhältnisse und Realeffekte erproben. Diese Aufgabenstellung greift zurück auf eine Unterrichtseinheit zu den Proportionen am menschlichen Kopf für die 6. Jgst und erweitert das Problem um die Darstellung räumlicher Tiefe sowie um ein Abbildungsverfahren, das in der Sachdarstellung einen Standard bedeutet: die Drei-Tafel-Projektion.
( Uli Schuster )
eingetragen 9. Januar 2002
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Digital bearbeitete Bilder als Vorlage für Linolschnitte
Sollten nicht insbesondere für ältere Schülerinnen und Schüler inhaltliche Belange erst einmal ausgeblendet werden, so dass der Inhalt nichts anderes darstellt als Schnitttechniken und formale Belange? Ich versuchte der Fragestellung noch weiter auf den Grund zu gehen, indem ich digital bearbeitete Bilder als Vorlage für Linolschnitte verwendete. Diesen Versuch führte ich in einer 10. Jahrgangsstufe durch unter Berücksichtigung des ersten Kapitels des Lehrplanes. (vgl. Ku 10.1/Bay. Lehrplan)
( Christian Odato )
eingetragen 12. Mai 2005
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Fantasy fürs Fenster
Einfache Techniken zur Veranschaulichung der gotischen Glasmalerei, Unterrichtseinheiten für die 7. Jgst
( Christian Odato )
eingetragen 12. Mai 2005
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Bio- Kunst- Projekt Kasse 5: Darstellung und Klassifikation von Tieren
Biologie und Kunst haben gleiche Ausgangspunkte: Interesse an dem Tier, Freude an der Beobachtung und Bewunderung seiner Schönheit und Eleganz.
Im Kunstunterricht ging es erst nur um die Darstellung von Tieren, so wie sie ´richtig´ aussehen, nicht wie aus dem Comic-Buch. Im zweiten Teil der Unterrichtseinheit wollten wir ein Supertier erfinden, das aus allen 5 Tierklassen besteht - also ein Vogel-Säugetier-Amphibien-Fisch-Reptil.
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Mode aus Papier
Haute Couture einer 9. Klasse
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Grundfarben 5. Kl.: Farbcocktail
Übung in einer 5. Klasse: Aus den drei Primärfarben in den großen Flaschen werden Cocktails in den kleinen Gläsern gemischt. Alle Mischmöglichkeiten, die auf Ittens Farbkreis zu sehen sind, sollen ausgeführt werden.
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Linoldruck 6. Kl. - griechische Sagen
Antike Sagen in Linol geschnitten
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Linoldruck WPU 9 - Spielkarten
Spielkarten, in Linol geschnitten, WPU 9, Bildmotive: Tierkreiszeichen und Wasserwelt
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Geheimrezepte - Ein Klassenbuch voller unterhaltsamer Anleitungen
Von Susanne Damm, Seminar 2004/06: Eine Gruppenarbeit für die 7. Jahrgangsstufe,
geplant als Unterrichtsequenz für fünf Doppelstunden zu den Bereichen des Lehrplans: Mittelalterliche Buchmalerei, Layout und Bilderzählung.
Zentrales Thema der Unterrichtssequenz ist die Gestaltung einer Buchseite, auf der eine selbst gewählte Handlung in Bild und Text anschaulich und unterhaltsam erklärt wird
( Susanne Damm )
eingetragen 10. Oktober 2006
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Wandgestaltung in der historischen Sgraffito-Technik
Gruppenbild: Ganzfigurenporträts der Klasse 7f in Kirchheim, Autor: Jens Augustin, Seminar 2000/2002.
Gestaltung von lebensgroßen Selbstporträts in der Sgraffitto -Technik. Im Realisieren der Selbstbildnisse entsteht an der Wand sozusagen ein großes "Porträt" der Klasse, indem die Schüler im praktischen Gestalten und im gemeinsamen Realisieren des Entwurfes ihre Klassengemeinschaft erleben. Ziel ist auf der einen Seite die Fähigkeit sich selbst treffend darzustellen und sich möglichst wirklichkeitsgetreu abzubilden. Auf der anderen Seite wird mit diesem Thema die Erlernung der Sgraffito-Technik und kooperatives Planen und Gestalten mit den Mitschülern angestrebt.
( Jens Augustin )
eingetragen 10. Oktober 2006
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Den Zufall erfahren - Experiment mit einer Kettenreaktion
Mit alltäglichen Materialien wird eine Versuchsanordnung entwickelt, mit der sich eine Kettenreaktion auslösen lässt, die wie zufällig wirkt. Durch die Aufzeichnung des Ereignisses mit der Videokamera entsteht eine künstlerische Arbeit.
Das Künstlervideo Der Lauf der Dinge des schweizer Künstlerduos Fischli & Weiss gibt die Anregung für ein kontrolliertes Happening nach den Gesetzen der Physik und Chemie. Es bildet den Einstieg für eine grundlegende Reflexion und künstlerische Bearbeitung des Alltagsphänomens Zufall mit neuen Medien
( Susanne Thäsler-Wollenberg, Carsten Eggers )
eingetragen 17. September 2005
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Webgalerie der Willy-Brandt-Gesamtschule übach-Palenberg
Hier werden Arbeitsergebnisse aus dem Kunstunterricht der übach-Palenberger Willy-Brandt-Gesamtschule präsentiert. Sortiert nach Themen und Jahrgängen (Sek I und Sek II) finden sich Schülerarbeiten aus den Bereichen Grafik, Malerei und Plastik
( nagel@gesamtschule-uebach-palenberg.de )
eingetragen 3. Januar 2005
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Mathematik und Kunst
Unterrichtseinheiten in einer 10. und in einer 11. Jahrgangsstufe eines Gymnasiums, von Christian Odato:
Wirft man einen Blick in ein Mathematikbuch, so wird schnell deutlich: Mathematische Zusammenhänge können grafisch veranschaulicht werden, vor allem in der Geometrie und in der Infinitesimalrechnung. Vor allem der Konkreten Kunst liegen häufig mathematische Zusammenhänge zugrunde, weshalb ich diese geistige Bewegung in der Kunst besonders für geeignet hielt, Brücken zu schlagen von der Kunst zur Mathematik. Dabei stellte sich für die Schüler immer wieder die Frage: genaue Berechnung oder Intuition oder beides?
eingetragen 18. September 2008
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Mathematik und Kunst
Unterrichtseinheiten in einer 10. und in einer 11. Jahrgangsstufe eines Gymnasiums, von Christian Odato:
Wirft man einen Blick in ein Mathematikbuch, so wird schnell deutlich: Mathematische Zusammenhänge können grafisch veranschaulicht werden, vor allem in der Geometrie und in der Infinitesimalrechnung. Vor allem der Konkreten Kunst liegen häufig mathematische Zusammenhänge zugrunde, weshalb ich diese geistige Bewegung in der Kunst besonders für geeignet hielt, Brücken zu schlagen von der Kunst zur Mathematik. Dabei stellte sich für die Schüler immer wieder die Frage: genaue Berechnung oder Intuition oder beides?
eingetragen 18. September 2008
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Misch- und Plastizitätsübung, Wasserfarben
11. Klasse. Vorbilder sind selbstgemachte Schwarz-Weiß-Photos von Bauklötzchen. Bildbeispiele
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Farbauszüge
Grundkurs 11, Thema: Farbauszüge mischen und diagrammartig darstellen. Beispiele
( Korn-Sippel )
eingetragen 10. Mai 2001
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Kunstseiten des OSZ Recht, Berlin
Präsentattionen verschiedener Kunstarbeiten, im Aufbau, recht interessante Einzelergebnisse
eingetragen 24. Februar 2002
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Comic im Kunstunterricht: Comics zur Mythologie des antiken Griechenlands
Gestaltung von Comics zu Themen der antiken griechischen Mythologie mit einem Kunst-Leistungskurs 12 am Gymnasium Wittstock. Eine vollständige Schülerarbeit (Tordis Friese, 2001) zur Tantalossage wird als Bildfolge auf der Homepage des Gymnasiums Wittstock dargestellt.
( Dietmar Hann )
eingetragen 2. März 2003
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Living in Motion - ein Thema im Kunstunterricht der Klassen 11
Schüler des Dientzenhofer-Gymnasiums als Architekten der Zukunft: "Visionäre Papierarchitektur" verbindet künstlerische Theorie und Praxis. Papierarchitektur unter dem Motto Living in Motion ermöglicht so strukturell auch die Kombination mehrerer Unterrichtseinheiten. Es fehlt zwar die versprochene Bildreihe der Arbeitsergebnisse, anregend ist es aber allemal.
eingetragen 12. September 2006
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Riesen-Mobile: Alle Fächer im Gleichgewicht
Mobiles wie die von Alexander Calder entfalten ihre faszinierende Wirkung angesichts der monströsen Raum-dimensionen. Sie machen den Raum intensiver erlebbar und umgekehrt steigert die Raumkulisse die Wirkung des Mobiles. Die Idee eines riesigen Mobiles an unserer Decke der Aula kam von einem Kollegen aus den Naturwissenschaften, Herrn Bernd Lehrmann mit der Fächerverbindung Mathematik, Physik und Informatik. Der Funke seiner Idee sprang bei sofort über.
( Christian Odato )
eingetragen 28. April 2007
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Werbung (JG 10)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Dieser Unterrichtseinheit im Jahrgang 10 ist die Gestaltung eines Logos, als Kombination von Text,- Slogan,- und grafischen Elementen, vorangegeangen, sowie die Grundgestaltung eines Seitenlayouts für eine Doppelseite.
mit profunden Unterrichtsmaterialien zur Werbung
eingetragen 15. Januar 2008
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Im Urwald ist was los (JG 7)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
"Im Urwald ist ´was los!" - Homage a Henry Rousseau
Gestalterische Ziele: Raumbildung durch Formüberschneidung, perspektivische Verkleinerung, Farbperspektive und Farbmodulation.
eingetragen 15. Januar 2008
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Briefmarken (JG 8&9)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten
eingetragen 15. Januar 2008
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Werbung (JG 11): "Peter Paul Rubens: Dynamik und Bewegung in der Malerei des Barock"
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Ein Ausstellungsplakat für ein fiktive Ausstellung im Niedersächsischen Landesmuseum Hannover.
mit Unterrichtsmaterial und Arbeitsauftrag
eingetragen 15. Januar 2008
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Geschriebene Bilder
Arbeiten aus dem Typografie-Leistungskurs 12, 04
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Ausstellungsplakate LK 12
LK 12: Typografische Übung: Fiktives Ausstellungsplakat. Ein Bild der fiktiven Ausstellung sollte so genau wie möglich kopiert werden (Buntstift), dazu Text über Name, Ort und Datum der Ausstellung
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Beitragsreihe: Geschichte der Malerei
Kunstunterricht.ch startet eine überfällige Beitragsreihe zur Geschichte der Malerei! Die stichwortartigen und bebilderten Beiträge können direkt in den Unterricht eingebunden werden. (siehe dazu die Schaltfläche "Print" jeweils oben rechts auf der Seite)
Diese Beitragsreihe wird von Zeit zu Zeit in unrgelmässigen Abständen ergänzt. Fertige Artikel werden im nachstehenden Inhaltsverzeichnis verlinkt.
Inhaltsverzeichnis:
Frühgeschichte
Altertum / Antike
Mittelalter (Romanik und Gotik)
Frühe Neuzeit (Renaissance, Barock und Rokoko)
Späte Neuzeit (Klassizismus, Romantik, Realismus, Impressionismus, Pointillismus, Symbolismus, Jugendstil)
Klassische Moderne (Expressionismus, Kubismus, Futurismus, Konstruktivismus, Dadaismus, Surrealismus, Neue Sachlichkeit, Nationalsozialistische Kunst, American Scene)
Postmoderne / zeitgenössische Kunst (nach 1945)
eingetragen 20. November 2009
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Renaissance-Theater aus Papier
LK 13, Schuljahr 98/99. Guckkastentheater. Nur Bilder.
( Korn-Sippel )
eingetragen 2. August 2001
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euroPAvillon - Architekturmodelle, LK 13
Die hier vorgestellten Modelle sind Konkretisierungen von Ideen und Vorstellungen zu einer "gebauten" Europaschule von neun Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 13.
( Martin Weinreich )
eingetragen 2. März 2003
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Hybrid-Plastiken
Arbeit im Zusammenhang mit plastischen Grundprinzipien, Objektkunst, Form + Farbe, Titel + Thema. Aufgabenstellung und Abbildungen aller 41 Ergebnisse von 2 Grundkursen 12. Jahrgangsstufe
( r.randig@versus-wf.de )
eingetragen 7. September 2005
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Modell einer europäischen Jugendbegegnungsstätte
Grundkurs Stufe 13 Thema Architektur: Modell einer europäischen Jugendbegegnungsstätte, bestehend aus
5 kleineren Wohngebäuden und 2 größeren Gebäuden für Gemeinschaftseinrichtungen und Begegnungsmöglichkeiten (Kantine, Filmsaal, Konferenzen, Seminare, Disco, usw.)
Die Anordnung der Baukörper sollte den Europagedanken widerspiegeln.
Aus Zeitgründen beschränkten sich die Schüler beim Bau der Gebäude auf einfache geometrische Grundformen.
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Linoldruck LK 12 - menschliche Figur
Leistungskurs Kunst 12, Thema: Menschliche Figur, Technik Linolschnitt
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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Landschaft GK und LK 12
Kurs "Landschaft", 12 LK und GK. Thema: Eine zusammengesetzte Landschaft zeichnen mit Steinen und Kräutern als Vorbilder. (Wie die mittelalterlichen Maler nördlich der Alpen.)
( K.Korn-Sippel )
eingetragen 10. September 2005
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'Das Zeitregal'
Die Arbeit an einer Federzeichnung zum Thema 'Zeitregal' war integriert in eine Kursthematik 'Die Zeit - kreative Bilderfindungen', in der es insbesondere darum ging, Verhaltensdispositionen anzubahnen mit vermutet hohem fachlichen, aber auch allgemeinem Transfervermögen. Dies exakt wissenschaftlich anzugehen war nicht möglich und auch nicht Anliegen, eher auf der Basis langjähriger Beobachtungswerte, die feststellen, daß in den Unterricht eingebundene 'kreative Bausteine' zu differenzierterem Verhalten im schriftlich - theoretischen wie praktisch - produktiven Bereich führen.
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 8. Januar 2007
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Gemeinschaftliche Zeichenübung: "Spuren der Veränderung" zum kreativen Aspekt: "erzwungene Beziehungen"
Unter dem kreativen Aspekt der 'erzwungenen Beziehungen' ging es darum, gemeinsam reihum Zeichnungen zu machen
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 8. Januar 2007
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Pablo Picasso: Prinzip der erzwungenen Verwandtschaft - Die Schreibbrücke
Als Bildeinstieg wurde entsprechend des kreativen Prinzipes der 'erzwungenen Verwandtschaft' oder 'erzwungenen Beziehungen' die Kopfmotive zweier thematisch gleicher Skizzen 'Mutter mit totem Kind' - 2 Studien für Guernica - miteinander verglichen. Es sollten kurze Sätze zwischen den beiden Bildern vermitteln und von einem Bild zum anderen führen, wobei das Schlußwort oder der Schlußgedanke des letzten Satzes Ausgangspunkt für den neuen Satz wurde.
Giovanni Battista Piranesi: Prinzip der freien Assoziation in Stichworten
Kreatives Schreiben zu Carl Andre und Mario Merz
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 8. Januar 2007
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Abbild, Abstraktion und autonomes Bild (JG 11)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
In den Zeichnungen werden Gegenstände abgebildet, zu denen die Schüler/innen eine persönliche Beziehung haben. In der Folge werden hieraus durch Abstraktion und übernahme kubistischer Darstellungsmodi autonome Farb- und Flächenkompositionen abgeleitet
eingetragen 15. Januar 2008
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Picasso-Paraphrasen (JG 11)
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Praktische Gestaltungsaufgabe: Paraphrase nach Picasso "Massaker in Korea"
(Umdeutung des Bildzitats "Figurengruppe" durch Veränderung bzw. Ergänzung neuer Bildzeichen)
eingetragen 15. Januar 2008
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Design: Produkte Umnutzen
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten:
Durch geringfügige Veränderungen oder Kombinationen bekommen alltägliche Gegenstände, aus ihrem herkömmlichen Kontext herausgetrennt, eine neue Funktion zugewiesen.
eingetragen 15. Januar 2008
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Architektur (öffentlich) - ein Thema in der 12. und 13. Klasse zur Architektur
Beispiele aus dem Kunstunterricht der St. Ursula-Schule Hannover: Schülerarbeiten: Architekturwettbewerb "Bebauung des Maschseeufers"
Aufgabe: Entwurf eines expressiven Baukörpers für öffentlichen Ausstellungen oder Gastronomie am Maschseeufer
Mit einem ausführlichen Arbeitsblatt
eingetragen 15. Januar 2008
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Phantasiereise nach Paul Klee
Der Text wird langsam in Abschnitten verlesen und dazu gezeichnet:
Wir machen eine kleine Reise in das Land der besseren Erkenntnis...
Ein weiterer 'kreativer Baustein' stellen zeichnerische Phantasiereisen dar. Texte dafür kann man selber schreiben oder adaptieren. Verwendet wurde ein veränderter Textabschnitt aus Paul Klee's Aufsatz zur 'Schöpferischen Konfession'
( Peter Hollensteiner )
eingetragen 8. Januar 2007
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Unterrichtsmaterialien, Lerntagebücher, Anleitungen, Schülerhilfen
Publikationen aus dem Kunstseminar Roland Bühs:
eine Fundgrube für alle möglichen Aspekte des Kunstunterrichts - allerdings mussten viele Dateien wegen des verwendeten Bildmaterials passwortgeschützt werden - die Arbeitsmaterialien für Schüler sind fast alle frei. Muss man durchprobieren...
Unter anderem: ein Kunstlexikon für Schüler, Kunstgeschichte to go, Texturen, Arbeitshefte, Lerntheken- und Stationen zur Frottage oder Schraffuren, Vorgelesenes zu Architekturepochen als MP3 zum Download, Material zur Perspektive - Besucherkommentar: geht nur mit kennwort ???
- Sie Text hier und auf der Seite: teils ja, teils nein, sehr vieles ist frei zugänglich - prinzipiell hilft nur ausprobieren! In der zweiten Hälfte hat man wesentlich größere Chancen, freies Material zu treffen. Bei Interesse kann man auch bei Roland Bühs ein Passwort beantragen.. (http://buehs.com)
eingetragen 16. September 2009
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Schulinternes Curriculum für Kunstunterricht
Kunstunterricht am Albert-Martmöller-Gymnasium, Schulinternes Curriculum in Sek I und II
eingetragen 7. März 2006
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Rolling Stones..
Um Zeichenprozesse geht es in einem Unterrichtsbeispiel eines 11. Schuljahres, das von Christoph Neumann im Rahmen eines Unterrichtspraktikums geplant und durchgeführt wurde. Die Schülerinnen und Schüler bewegten (rollten) unterschiedliche Steine über ihre Blätter, hielten die Konturen fest, wiederholten den Prozess, benutzten dabei unterschiedliche Zeichenwerkzeuge. Die Formen und "Räume", die dabei entstanden, wurden in einem zeichnerisch-spielerischem Prozess der Formfindung genutzt und mit Schriftzeichen, dem Wort Stein in unterschiedlichen Typografien, assoziativ gefüllt. Bildnerische Mittel wie Kontur, Schraffur und Hell-Dunkel wurden dabei genutzt, um die "zufällig" entstanden Formen zu konkretisieren und zu einer eigenen, bildnerischen Gesamtform zu führen.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009
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Großformatig Drucken mit Styropor
Styroporplatten eignen sich auch als Druckstöcke für Hochdruckverfahren. Die Vertiefungen der Platten lassen sich mechanisch durch Schneiden und Ausheben mit Messer, Cutter o.a. herstellen, sie lassen sich aber auch mit Klebstoff (Uhu) oder Lösungsmittel "einätzen". Dabei sollte aber unbedingt im Freien gearbeitet werden. Die vorbereiteten Platten lassen sich mit wasserlöslicher Druckfarbe oder Acrylfarben einwalzen und übereinander drucken. Experimenten sind dabei keine Grenzen gesetzt.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009
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Papier und Pappe
Papier und Pappe sind nicht nur Trägermaterialien beim Zeichnen, Malen oder Drucken. Sie sind in Prozessen ästhetischer Erziehung Materialien, die wegen ihrer sehr unterschiedlichen und weit gefächerten Materialqualitäten zunehmend an Bedeutung gewinnen. Das Material selbst wird zum Ausdrucksmittel. Die Breite reicht dabei von der Arbeit mit Objets trouvés, zufällig gefundenen Abfallpapieren, Tapetenresten, Kartons u. a., wie sie schon von den Kubisten zu Beginn des 20. Jahrhunderts entdeckt und genutzt wurden, bis hin zu Modellen und Skulpturen aus Modellbaukarton, der sich exakt schneiden und konstruktiv bearbeiten lässt. Die experimentellen Arbeitsmöglichkeiten umfassen auch Projekte wie Kleider aus Papier, Installationen, Objekte aus Pappmaché, Arbeiten mit Buchobjekten u. a. Papier und Pappe sind das Thema des baden-württembergischen Schulkunstprogramms 2007/2008. Schülerarbeiten von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II werden in einer Reihe von Ausstellungen präsentiert. Arbeitsbeispiele aus einer Ausstellung mit Schülerarbeiten in Heidelberg werden in dieser Galerie präsentiert.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009
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Hommage an das Cliché verre...
Zur Herstellung eines Cliché-Verre wird eine Glasplatte mit einer lichtdurchlässigen, dunklen Farbschicht überzogen, in die der Künstler mit einer Radiernadel sein Motiv einritzt und so durch Linien und Schraffuren Teile der Glasplatte freilegt. Die Platte wird auf lichtempfindliches Fotopapier gelegt, das belichtet und entwickelt wird. So wird die Zeichnung auf das Papier übertragen.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Kunsterziehung am Adalbert-Stifter-Gymnasium, Passau
Startseite zu Materialien für den Unterricht, Recherche und einer Schülergalerie
( Markus Jaursch )
eingetragen 9. Juni 2001
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Die Klammer
Zwei, drei Dinge, die mir zu einer Klammer einfallen - eine Ideensammlung für die Mittelstufe von Uli Schuster
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Kleiner Schnitzer
Eine Unterrichtseinheit mit einer ziemlich handwerklichen Aufgabe für die Mittelstufe von Uli Schuster. Die Idee kommt von einem alpenländischen plastischen Architekturteil, einem gewendelten Pfeiler.
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Darauf kannst du pfeifen...
Einige Ideen für eine spaßige Werkarbeit, die Köpfchen erfordert aber ohne Fingerspitzengefühl nichts zu Gehör bringt, von Uli Schuster. Das Herstellen einfacher Klangerzeuger hatte in der Kunsterziehung einen festen Platz zumindest so lange, wie das Fach um den Begriff "Werken" keinen so weiten Bogen gemacht hat wie das seit dem "Kunstunterricht" der Fall ist. Vielleicht läßt sich so eine Tradition wieder beleben.
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Pictureboard
Filmisch denken in stehenden Bildern - Aktion und Handlung filmisch auflösen.
Unterrichtseinheit für die Mittelstufe von U. Schuster.
Bei der eigenen schulischen Arbeit mit Video gibt es neben der spontanen Aufzeichnung nach dem Motto "Draufhalten und abdrücken" auch den geplanten Dreh. Dabei kann bei der Planung je nach Anspruch unterschieden werden die Filmidee oder Skizze, die Story oder das Drehbuch, das Pictureboard und der Drehplan.
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Bildvergleich: Apoll vom Belvedere und Jason von Thorvaldsen (Schulaufgabe aus dem LK-Kunst)
Kombinierte Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt, praktischem Ergänzungsteil.
Lernbereich Plastik im 19.Jh, vergleichende Bildbetrachtung;
Gegeben sind in Abbildungen:
Apoll (Rom, vatikanische Museen, Marmor, Höhe 2.24m);
Jason (Kopenhagen, Marmor, Höhe 2.42m)
Zeit: 3 UE
(nicht verpassen: die schönen Mouse-Over-Effekte!)
( Ulrich Schuster )
eingetragen 8. Januar 2001
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(INFO-Schul-Projekt)
Fachseminar Kunst am Helene-Lange-Gymnasium Fürth
Bisher stehen hier zwei Themenbeschreibungen, es ist aber mit mehr zu rechnen.- Besucherkommentar: Wenn ihr eure schule schon helene lange nennt solltet ihr auch etwas über helene lange auf eurer Seite berichten.
( Christoph Krieger )
eingetragen 14. März 2001
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Kreativerunterricht.de: Kunst
Eine Seite von "Kreativer Unterricht" zur Kunst mit durchaus eigenem Flair. Anregungen für den Unterricht der Grundschule bis in Sek 1 hinein.
( Hans-Rainer Preiss )
eingetragen 21. September 2003
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Time Travel
Museumspädagogisches Programm des Museum of Art and Archaelogy, Columbia, Missouri, für eine High School-Klasse mit Pre-visit- und Post-visit-Programm im WWW
( Bildende Kunst und Kunsterziehung, Uni Saarbrücken )
eingetragen 5. September 1999
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